为了进一步做好我系学生的心理健康教育工作,努力提高学生的心理素质,帮助学生树立心理健康意识,优化心理品质,增强心理调适能力和社会生活的适应能力,预防和缓解心理问题、心理障碍,最大限度的预防和减少校园危机突发事件发生,维护学生的身心健康和校园稳定,特制定本制度。
1、人员配备:
每班男女生各1名
2、个人素质要求:
(1)责任意识强,有敬业奉献精神;
(2)热心班级心理健康工作,具有服务意识;
(3)在班级同学中有较广泛的群众基础;
(4)为人乐观开朗,关心他人,富于爱心,观察敏锐,善于人际交流和沟通;
(5)通过由学校心理辅导中心统一组织的心理健康测试,心理健康状况良好。
3、职责:
负责全班的心理健康教育,协助班主任和心理辅导老师开展心理健康教育活动,维护和促进本班同学的心理健康。开展丰富多彩的班级心理健康教育活动,本班同学的心理健康;
(1)负责收集本班同学的心理健康信息,掌握本班同学心理健康状况,并向班主任做好定期汇报工作;
(2)对本班有心理问题的同学开展与之适宜的相关工作;
(3)对班级有突出心理问题的同学进行初步评估,并及时报告上一级责任人,特殊情况可越级上报;
(4)对班级中可能或即将发生的危机事件,及时向班主任、学生科报告,采取各种措施,最大程度的预防和避免本班重大紧急事件发生;
(5)利用适当形式开展心理健康知识的宣传教育,促进本班同学的心理健康;
(6)关注特殊人群:对心理困难、性格孤僻、家庭情况复杂、经济贫困、纪律观念淡薄、学习困难的学生要给予特别关注和帮助;
(7)做好班级心理委员工作中的一切保密工作,不得随意泄露同学的隐私,维护同学的合法权利,若有违反,当追究其相关责任;
(8)结合本班同学的现状组织开展调查研究,探索有效开展心理健康教育,促进和改善班风、学风,解决本班同学的心理问题,提高本班同学心理素质的途径和方法。
(9)服从安排,认真完成上级交予的各项心理工作的临时性任务。
4、工作要求:
1)注重维护自身的心理健康,发现问题及时解决;
2)积极参加有关的业务培训,提高自身的心理工作能力;
3)注意工作方法,能够与老师、同学保持良好的关系;
4)以满腔的热情、真诚的态度对待每一位同学;
5)工作中能够以科学的理论为指导,尊重科学,实事求是,摒弃个人好恶,禁止宣扬和采用一切非科学的理论和方法;
传媒艺术系学生科